Gra terenowa z doradztwa zawodowego – Misja: Człowiek – Serce każdej profesji

^{Misja: Człowiek – Serce każdej profesji to gotowa gra terenowa z doradztwa zawodowego dla uczniów klas VII–VIII szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych. Genialny pomysł na Ogólnopolski Tydzień Kariery 2026!}

^{To propozycja dla nauczycieli i doradców zawodowych, którzy chcą odejść od tradycyjnej karty pracy i zaprosić uczniów do działania, współpracy, podejmowania decyzji i rozmowy o kompetencjach potrzebnych w świecie pracy.}

^{Uczniowie pracują w zespołach i przemieszczają się pomiędzy kolejnymi stacjami. Każda drużyna otrzymuje własną Kartę Trasy i rozpoczyna misję w innym miejscu. Dzięki temu nawet 7 zespołów może realizować zadania równocześnie.}

^{Na każdej stacji na uczestników czeka inne wyzwanie. Uczniowie analizują sytuacje zawodowe, dyskutują, podejmują decyzje, rozwiązują problemy i uzasadniają swoje wybory. Za prawidłowe wykonanie zadania i odkrycie hasła otrzymują fragment Serca Profesji.}

^{7 stacji – 7 ważnych obszarów}

^{Podczas gry uczniowie odkrywają znaczenie:}

^{♥ samoświadomości – rozpoznają własne mocne strony i zastanawiają się, co mogą wnieść do zespołu,}

^{♥ empatii – uczą się dostrzegać potrzeby innych i patrzeć na sytuację z perspektywy drugiej osoby,}

^{♥ odpowiedzialności – analizują rolę człowieka i sztucznej inteligencji oraz zastanawiają się, kto powinien sprawdzać, oceniać i podejmować decyzje,}

^{♥ wartości – mierzą się z trudnymi wyborami i ich konsekwencjami,}

^{♥ współpracy – wspólnie realizują zadanie i odkrywają znaczenie różnych ról w zespole,}

^{♥ komunikacji – przekonują się, dlaczego samo przekazanie informacji nie zawsze oznacza, że zostaliśmy dobrze zrozumiani,}

^{♥ kreatywności – szukają różnych rozwiązań i reagują na niespodziewaną zmianę sytuacji.}

^{A na końcu… wielki finał!}

^{Po przejściu wszystkich siedmiu stacji zespoły spotykają się na wspólnym finale.}

^{Z zebranych podczas gry fragmentów każda drużyna tworzy własne Serce Profesji. W jego środku pozostaje jednak puste miejsce…}

^{Aby zdobyć ostatni element, uczniowie muszą wspólnie rozwiązać finałową zagadkę i odkryć, co znajduje się w sercu każdej profesji.}

^{Nie zdradzamy odpowiedzi – niech odkryją ją sami!}

^{Dlaczego warto wykorzystać tę grę?}

^{Gra pozwala połączyć treści z zakresu doradztwa zawodowego z praktycznym rozwijaniem kompetencji osobistych i społecznych. Uczniowie nie otrzymują wyłącznie gotowych informacji – doświadczają, dyskutują, wybierają, argumentują i wyciągają wnioski.}

^{W grze pojawia się również bardzo aktualny temat sztucznej inteligencji w świecie pracy. Uczniowie zastanawiają się, kiedy technologia może być wsparciem, a kiedy potrzebne są ludzka ocena, decyzja i odpowiedzialność.}

^{Gra pokazuje także, że w różnych zawodach potrzebne mogą być różne kompetencje, ale wiele z nich ma znaczenie niezależnie od wybranej ścieżki zawodowej.}

^{Dla kogo?}

^{Materiał przeznaczony jest dla:}

• ^{klas VII–VIII szkoły podstawowej,}
• ^{uczniów szkół ponadpodstawowych,}
• ^{doradców zawodowych,}
• ^{pedagogów i nauczycieli prowadzących zajęcia związane z orientacją i doradztwem zawodowym,}
• ^{wychowawców poszukujących aktywnej formy pracy z zespołem klasowym.}

^{Gra może być wykorzystana podczas zajęć z doradztwa zawodowego, godzin wychowawczych, szkolnych dni kariery, tygodnia kariery, wydarzeń tematycznych oraz innych działań związanych z przygotowaniem uczniów do funkcjonowania w świecie pracy.}

^{Organizacja gry}

^{Czas: ok. 80–90 minut
Liczba zespołów: do 7 drużyn
Optymalna liczebność zespołu: 4–6 uczniów
Forma: gra stacyjna / terenowa
Miejsce: szkoła lub odpowiednio przygotowana przestrzeń wokół szkoły
Internet: nie jest wymagany}

^{Gra nie jest wyścigiem. Najważniejsze są współpraca, rozmowa, uzasadnianie swoich wyborów i wspólne dochodzenie do rozwiązania.}

^{Co znajdziesz w zestawie?}

^{Otrzymujesz przygotowany materiał potrzebny do zorganizowania i przeprowadzenia gry, w tym m.in.:}

• ^{instrukcję dla prowadzącego,}
• ^{opis przygotowania i przebiegu gry,}
• ^{ściągę prowadzącego – 7 stacji w pigułce,}
• ^{list wprowadzający uczestników do misji,}
• ^{Karty Tras dla 7 zespołów,}
• ^{Karty Stacji,}
• ^{karty sytuacji zawodowych,}
• ^{karty cech, umiejętności, wartości i ról,}
• ^{materiały dotyczące człowieka i AI,}
• ^{zadania związane z komunikacją, współpracą i kreatywnością,}
• ^{elementy Serca Profesji,}
• ^{materiały do przeprowadzenia finału.}

^{To więcej niż gra o zawodach}

^{Misja: Człowiek – Serce każdej profesji kieruje uwagę nie tylko na to, jaki zawód wybrać, ale również na to, jakie kompetencje, postawy i wartości mają znaczenie w świecie pracy.}

^{Uczniowie przechodzą kolejne misje, zbierają fragmenty Serca Profesji i krok po kroku zbliżają się do rozwiązania, które nadaje sens całej grze.}

^{Technologia zmienia świat pracy. Człowiek nadaje jej sens.}